

一個企�(yè)是否具有競爭�,關(guān)鍵就是看在這個企�(yè)里的人是否具有競爭力、是否具有較強的工作能力。通過對員工培�(xùn)和提�,以最終達到提高企�(yè)核心競爭力的目標�
二十一世紀的競爭是人才的競�,人才是企業(yè)最基本也是最重要的資�,對于一個企�(yè)來說如何�“�”變成“人才”可以說是重中之重,關(guān)系到企業(yè)�(fā)展的長遠問題。員工培�(xùn)是現(xiàn)代企�(yè)人力資源管理的重要內(nèi)�。太平洋泵業(yè)集團有限公司十分重視對員工的培訓(xùn)�2014年以�,培�(xùn)�25�。從�(xiàn)�5S管理知識到生�(chǎn)的制度化管理、企�(yè)的精益管理等�,系�(tǒng)的進行了培�(xùn),通過強化培訓(xùn),使廣大管理者從理論上較為完整的�(xué)�(xí)了相�(guān)企業(yè)管理的知�,為今后的公司管理工作打下良好的基礎(chǔ)�
太平洋泵�(yè)集團有限公司對員工的培訓(xùn)也積累一些好的經(jīng)驗和方法,取得了一些收獲。在此與大家同行�(yè)分享�
一、有針對性,追求實效的培�(xùn)
1、管理不能單一憑經(jīng)驗來管理
隨著企業(yè)的發(fā)�,管理也要跟上企�(yè)�(fā)展的需�,那�,目前,企業(yè)的中層管理者,基本上都是技�(shù)�、人品好的工人提上來�(dān)任管理崗位的,如果,只是憑實際經(jīng)驗,沒有�(guī)范的理論作為指導(dǎo),是達不到公司的管理要求�。比如:什么是”人性化“管理,什么是“人情�”管理,兩者有什么區(qū)�?公司針對這一問題,有針對性的編制了培�(xùn)教材,通過培訓(xùn),使廣大管理者較好的理解了,就能更好的應(yīng)用于實際工作當中�,取得了一定的成效�
2、制定培�(xùn)課程,是依據(jù)我們在日常生產(chǎn)管理中存在的問題,有針對性的編制培訓(xùn)教材,通過培訓(xùn),達到了�(yù)期效果,比如,對�“愛找�”“不服從工作安�”的員工。怎樣管理,這也是基層管理者最“頭痛”的工�。通過培訓(xùn),使參加培訓(xùn)人員掌握了一些好的技巧和方法,突破了這一管理瓶頸。提高了管理者與員工溝通的能力,提高了管理效能�
�、通過培訓(xùn)對企�(yè)制度化管理重要性的認識
沒有�(guī)�,不成方圓�“一切按制度辦事”是企�(yè)制度化管理的根本宗旨。制度化管理是企�(yè)�“低文本文�”�“高文本文�”過渡的具體表�(xiàn)。企�(yè)通過各種制度來規(guī)范員工的行為,員工更多的是依�(jù)其共同的契約即制度來處理各種事務(wù),而不是以往的察言觀色和見風(fēng)使舵,使企業(yè)的運行逐步趨于�(guī)范化和標準化�
集團公司通過不斷探索,不斷改�,在公司�(lǐng)�(dǎo)班子的帶�(lǐng)�,將企業(yè)制度化建�(shè)不斷完善,現(xiàn)階段已經(jīng)擁有了較好的成果。集團的制度化管理意味著程序�、標準化、透明�。因�,制度化管理便于員工迅速掌握本崗位的工作技�,便于部門與部門之間,員工與員工之間及上下級之間的溝�,使員工最大程度地減少工作失誤。同�,實施制度化管理更加便于企業(yè)對員工的工作進行�(jiān)控和考核,從而促進員工不斷改善和提高工作效率�